小花妖在年代文里当团宠 第83节（1 / 3）

朝朝揉了揉眼睛，打了个哈欠，嘴硬道，“我不困，我可以读书。”

李光华看得好笑，将她抱在腿上，用外套裹着，轻轻拍了拍，“睡一会儿吧，学习不是一蹴而就的，要劳逸结合。”

朝朝揪着她的衣袖不肯躺下，努力睁着眼问，“什么是劳逸结合？”

李光华半抱着她，有节奏的拍着，“劳逸结合就是，该学习的时候集中精神认真学习，等你觉得累了，想要休息的时候，就好好休息，放松一下，等精力充沛了，就再回来学习，这样的话，学习的效果也会事半功倍。”

朝朝这会儿脑子已经开始混沌了，眼睛也半睁半眯的，却还是倔强的再次提出问题，“什么是事半功倍？”

“事半功倍就是说我们做一件事的时候，只付出了一半的努力，就获得了两倍的收获。就比如说，朝朝想要去摘树上的果子，如果你自己爬上去一颗一颗的摘，那就会花费很多的时间和精力，但如果你在树下面拉一张网，然后集中叫几个人一起摇晃树枝，那些熟透了的果子就会哗啦啦的从树上掉下来了，这个就叫事半功倍。”

李光华声音越说越小，渐渐的她怀里支愣着脑袋的孩子也把脑袋埋了下来，清浅的呼吸也逐渐变得均匀。

她笑了笑，用衣服给孩子裹了裹，就从一旁拿出了学生们的暑假作业批改起来。

快到一点半的时候，就有老师陆陆续续从外面回到办公室，见她一直没走也不奇怪，扬声想打个招呼，却在看到她怀里那一小坨后压住了声音。

“这就是你说的那个小天才？”教如今二年级的林老师往她怀里探了探问道。

李光华点了点头，“对。”

林老师又看了眼，见那还是个奶嘟嘟的小娃娃，顿时叹了口气，“我不明白你图什么啊。现在又不比过去，师徒关系就和亲父子亲母女一样，你把她教导长大，她就给你养老送终。现在的老师教的学生一大把，可等你把他们送走后，谁又还会记得你，每年能来看你一次就很不错了。”

林老师对李光华的行为很是不解，这在他看来，就是费力不讨好的事。

何必呢，安安分分当个教书匠把该教的教了不就行了，干嘛还要奉献自己的一生，这不是有病吗！

李光华看了眼怀里的孩子，轻笑了声，“这就是我和你走不到一起的原因。”

林老师一噎，脸皮瞬间涨红。

他也是从城里来的知青，从分配到村小来后，就对李光华很有好感，还卯着劲的追过一段时间，但李光华一直不为所动，他也就歇了心思。

是前段时间在知道明年他们就都可以回城后，他心思才又活泛了起来，本来是想让李光华跟他走，回去让他父母给一起安排工作的，结果等他找上门时，这位却说她不回城了。

她要留下来把她那一届学生带毕业，还要培养一个有天分的小徒弟。

这不是脑子有坑吗？放着大好的前程和优越的生活不要，留在这穷兮兮的农村，给别人带娃！

林老师越想越气咬着牙瞪李光华，“行，你清高，你了不起，你是国家的栋梁，我配不上，以后我再也不管你这些破事了，我倒要看看这群学生和你的天才徒弟值不值得你赌上自己的前程！”

说完，他就气鼓鼓的回了自己的位置。

李光华轻笑了声，神色没有丝毫变化，正准备继续批改作业，衣袖就被轻轻拉了一下。

怀里的团子奶声奶气道，“不要生气，朝朝对你好，给你养老送终。”

李光华心里又软又暖，却又觉得有些好笑，“其实老师还年轻。”

作者有话说：

朝朝：老师，我给你养老送终~

李光华：倒也不必这么着急，我才十八岁呢～

朝朝午睡完后,学习就正式开始了。

李光华知道平日里她爸爸妈妈和哥哥姐姐都会教她一些，但却并不知道她底子如何,就先拿了一个识字绘本出来,让她挨着读。

小家伙也不怯场，伸着短短小小的手指就坐在她怀里指着绘本上的字挨个念，她的声音奶奶糯糯的,有些气息不足,吐字却很清晰，也没有带乡音里的腔调,字正腔圆的。

念完一页就翻一页,中途除了仓促的换气，没有打一个磕绊,读得十分顺畅。

旁边桌的方老师都惊了，批改作业的手不自觉的就停了下来。

直到她念完整本识字绘本,他才感叹道,“这孩子是我们班杨萍萍家的妹妹吧，这还没到三岁呢,竟然会认这么多字了，了不得。”

“是杨萍萍家的妹妹，没三岁,两岁六个月。”朝朝以为他是在问话，便乖巧的回了。

方老师愣了下,反应过来后顿时有些哭笑不得,“真是个老实孩子。”

李光华也觉得有些好笑,低头给她解释,“方老师刚才那句话的重点是后面那句,是对朝朝会认识这么多字的一种惊讶的表达,前面都是修饰。朝朝听话的时候要注意人说话的语气，语气不同，同一句话表达