我用学习系统搞科技 第139节（2 / 2）

教个屁。

那俩孩子才多大啊，怎么问的问题一个比一个刁钻。

难以想象物理成绩还没他好的妹妹平时是怎么教导这俩孩子的。

他是付出了一本藏书的代价，才算是勉强从“问题地狱”中脱离出来。

何大哥拖椅子坐在了原江身边。

原江用眼神询问他。

何大哥：“原老师，我觉得吧……”

“我们还是来聊聊长跑俯卧撑仰卧起坐吧。”

宋药完全不知道他们给何大哥造成了多大的心理阴影。

毕竟何老师之前说过，她哥哥的物理成绩一直都比她好的。

而他们无论问出什么样的问题，老师都能一一解答。

自然，他们也不知道，这些解答是何老师付出了不少秀发得来的。

两个孩子超级理所当然的觉得，何老师的哥哥一定也没问题的。

可惜他好像更喜欢和原江哥哥聊天，跟他们说了没一会儿，就去找原江哥哥了。

不过好在，他还给他们留下了一本书。

这本书被何大哥称为藏书，自然是因为很珍惜了，这还是他的老师送给他的，可惜他毕业之后，一看这书就困，一看就困。

最后它就变成催眠用的书了。

不过虽然自己看不太进去，何大哥平时还是很珍惜它的。

现在为了能从俩孩子的问题地狱中逃出来，他也只能牺牲它了。

他一边跟原江聊着“如何仰卧起坐才不会伤到腰”，一边时不时回头看一眼，毕竟那本书是他老师送的，他还是挺担心两个孩子不懂它的珍贵翻页粗暴的。

然后就看到宋药和赵晓东正凑在一起看的津津有味。

何大哥：“……”

不会吧，这么晦涩的书都看得懂？

毕业之后因为有了小家庭有了工作所以很久没有深入学习的他震惊了。

他谨慎的看向原江。

寻思这位同志看上去不像是很有知识的样子啊。

看上去很能打倒是真的。

“原江同志，你在学校是教什么科目的？”

原江：“体育。”

何大哥：“……那其他科目？”

原江：“都是何老师在教。”

其实一开始何老师也是想过原江能不能再带几门课的，直到她见证了他上体育课的凶残样。

他回答完了，就发现何大哥脸上的表情很一言难尽。

原江不解：“怎么？”

“没事没事。”

何大哥强颜欢笑。