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第300节(1 / 3)

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茅文睿其实自己也尴尬,他自己去同学家同样害怕见家长,所以特别理解林笑的心情,立刻转移了话题,问起别的事:“你们作业做完了?今天什么安排啊?”

林澄单纯,见视频里没了别人,立刻恢复兴奋:“做完了!我拿到小红花了!我给你看!”说着,高高举起一直抓在手里想给他的睿睿哥看的作业本。

茅文睿凑近了脑袋,当真数了数上面的红圈圈,八个圈,正正好:“哟,厉害啊,又学会一个字!”

林澄开心地笑起来:“下次姐姐教我写哥哥的名字!”

林笑补充:“下个字学‘文’。”

茅文睿很开心,小弟弟特意学写他的名字,多少带了点特殊意义,说明他在小孩心里很有地位啊:“你要是学会了写我的全名,我给你一个大惊喜!”

这可不容易,林笑立刻哼了哼:“那也是先学我的,我的名字最简单,我还是他姐姐呢!”

林澄却关注那个大惊喜:“姐,你教我睿睿哥的名字!你教我!”

茅文睿得意地哈哈大笑,捧着手机笑倒在沙发上。

茅先勇坐在另一边含笑看着儿子。

就在这如此欢乐的气氛里,手机里传出女孩狡黠的声音:“睿睿哥~你作业写完了吗?”

茅文睿的笑声戛然而止,抬眼看向他爸。

他爸冲他挑眉。

茅文睿:“写……写完了啊!你干嘛啊!老师查作业啊!”

林笑嘻嘻笑:“也是,毕竟我们澄澄都写完作业了呢!”

茅文睿:“……”

茅先勇看着儿子,一脸揶揄。

茅文睿恼羞成怒:“你还想不想听海洋馆的事了?!”

被命运选中的孩子20

海洋馆还是很想了解的。虽然自己看了照片,但是见识太少的孩子只会发出“哇”的声音,并不知道这让人惊叹的海洋动物都是些什么。

说到这,就要说说上网的事。林笑如今算是拥有手机的人了,有了上网的渠道,想要玩游戏或者搜索什么东西,都可以通过手机达成。不过林笑几乎没用过,她只把这个手机当成一部联系茅文睿的电话,除此之外,几无他用。

这不是她无谓清高,亦或者什么。哪怕村里的留守儿童,通过父母的手机也学会了很多娱乐项目,但孩子是没有自制力的。她们家,有个不到六岁的澄澄,林笑白日要上学,家里只有婆婆带孩子,婆婆对这些电子产品比孩子都茫然,澄澄是处于几乎无人管束的环境。

林笑从自身做起,彻底搁置了这个手机的其他用处,让林澄很久很久一段时间都不知道原来自家的手机也能玩游戏。

因此,他们也很少通过手机上网了解更多的信息。

除了这一点之外,林笑还考虑了经济上的问题。她知道上网是要花钱的,但不知道这个年头这个世界到底怎么收费的,这个手机从没提示过手机欠费的消息,她心中猜测,是茅文睿提前充话费了。她便想要能省着点花就省着点花。

综上所述,屏幕前的姐弟俩的确对海洋世界一片茫然,很需要茅文睿的讲解答疑。

茅先勇就坐在沙发边听儿子与小姐弟的对话,听着听着,开始惊讶。

村里的孩子,对外面的世界充满了好奇,她会问这个鱼是什么鱼,可以不可以吃,住在哪里;会问企鹅馆的雪是真的吗?北极熊和企鹅是不是住在一起;他不知道海底隧道是人工建造,以为真的去了海底,傻傻地问儿子:“坐船去吗?”

这些其实并不出乎茅先勇的预料,他惊讶的是自己的儿子。

首先,他从没见过儿子如此有耐心的模样。他会说“啊呀,你傻不傻”,但还是会比手画脚地给他们描述海洋世界的模样;从前父母多问两句话,他就黑脸扯嗓子闹脾气,嫌弃他们这些大人什么都不懂,但现在他能一遍遍给完全不懂的孩子讲解鲨鱼和海豚的不同。

其次,茅先勇第一次正视儿子,发现自己的儿子懂得真多。视频对面,小男孩的问题天马行空,但都是想象并不难回答;小女孩的问题却非常实在,这是什么动物,住在哪里,喜欢吃什么,为什么长成这个模样,天敌是谁……能回答她的,除了百科全书就是海洋世界的解说文了。

但茅文睿竟然都能回答一二,显然做足了功课。

茅先勇听着听着,听进去了,往这边坐了坐,探头看手机里的照片,听儿子解说。

视频对面的姐弟俩嘴超甜,儿子答完一段话,手机里就响起鼓掌声,然后是或甜或奶的赞叹:“睿睿哥你懂得真多。”

茅先勇抬眼看儿子,果然看到他强压着的欢喜,但依旧忍不住眉飞色舞的表情。

茅先勇摇头失笑。

一物降一物,这天底下的缘分,竟然如此奇妙。

聊完海洋馆,茅文睿就兴冲冲地说起了五一长假的事:“我和我爸说好了,五一接你们来我家玩!到时候我带你们去海洋世界,你们可以亲眼看海豚看企鹅,去海底隧道玩!”

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