第14节（1 / 3）

虽然那些学习技巧，萧景曜都用不上，但上辈子老师们不停地在班上强调学习方法，萧景曜记忆力又好，就算用不上，也把这些方法记得牢牢的。

这不就正好用上了。

记忆力太差，背书总是背了后面的又忘了前面的？艾宾浩斯记忆法了解一下？萧景曜当然不会说出这么奇怪的词语，但帮助对方做个记忆表让对方照着表格完成任务还是可以的。

对夫子讲的东西理解得不够透彻，过几天就印象模糊？小夫子课堂了解一下，把学来的东西立马讲解给别人听，多讲几遍，准保理解得透透的。

孙夫子都惊呆了，万万没想到萧景曜还能从这个方面搞事情。

这是要和他抢饭碗啊？

孙夫子实在想不明白为什么萧景曜的脑子里能有那么多的奇思妙想，忍不住问萧景曜，“你是如何想出这些法子的？”

“就是突然想到的呀。”萧景曜无辜眨眼，掰着手指给孙夫子列数据证明自己的论点，“班上共20名学生，除了我天生过目不忘之外，其余19人，都是头一天听了课，第二天回来就忘了一些课业内容。勤勉一点的忘得少，懈怠的甚至能忘十之八九，而后慢慢忘得少，最后多多少少还是能记下一些东西。”

“由此可见，学子们忘记课业的速度，是先快后慢，而后再趋于平稳的。既然找到了症结所在，自是能对症下药，找出应对之良策。”

“至于对课业理解不够透彻的，显然是只会学舌，记下了夫子的话，却无自己的思考，根本没动脑子。让他们向别人讲述，就是让他们动脑子。”

孙夫子目瞪口呆，震撼到久久不能言语。

一旁的孙敏行同样心中震动，父子二人默契地抬头看了堂兄的圣人画像，深觉自己捡到了一块绝世美玉。

良久，孙敏行抚掌赞道：“妙极妙极，得你这般麒麟儿，是萧家之幸，亦是我大齐之幸！”

萧景曜回以羞涩一笑。

孙夫子沉默片刻，温声问萧景曜，“你这法子很是不错，我想让别的学生也一起用这方法学习，你可有意见？”

萧景曜摇头，很是大方地表示，“方法想出来，就是给人用的。若是对夫子有益，能为夫子分忧解难，学生心中只有欢喜的份。王教谕感慨惋惜我们南川县文气不剩，多年未出过秀才。若是这些办法能让南川县的学子们于进学一道多有进益，能考上功名，也是我们南川县的一份荣耀。”

“学生侥幸生在富贵人家，不用为衣食银钱发愁。那些贫家学子，求学实在艰辛，能帮上他们一分，也是极好的。”

孙夫子暗暗心惊，这个孩子的心胸何其广阔，看问题天然有大局观，天生就是做官的好料子。生来就是美玉，根本不用人精心雕琢，这样的人物，孙夫子忍不住想，他日青史昭昭，当有萧景曜之名。

在萧景曜点头后，很快，他的学习方法就在私塾中传播开来。

孙夫子并未贪图萧景曜的功劳，告诉了所有人这是萧景曜想出的学习方法。

这话一出，学堂里的学生们还没说什么，他们的长辈知道此事后，当即拍板决定：就按这个学！萧景曜可是百年难遇的天才，他的学习方法，总归不会错！

一时间，南川县的学子们苦不堪言，通通被家里逼着不断讲述课业内容。有的贫家学子根本不用家人督促，十分刻苦，就算是路过了一条狗，也要被他们拦下来听一遍课。

而这个方法，被学子们亲切地称为：萧氏学习法。

萧景曜：“……”

事情的发展，总是这么出人预料。

匆匆又是一年，萧景曜七岁生辰快要来临。

因着萧景曜这次打算邀请几位交情不错的同窗来家中一起庆贺生辰，萧元青早一个月就开始忙活。

别人家给孩子准备生辰，基本上就是一顿好吃的，小点心，外加一份礼物。

萧元青却不走寻常路，除了这些东西之外，还准备了一院子的玩具，就等着萧景曜带着小伙伴们过来玩得尽兴。

萧景曜都被萧元青的骚操作给惊呆了，看着院子中央的木头滑梯，萧景曜也有些意外，原来滑梯的历史这么悠久的吗？

这滑梯不像后世那样丰富，两边没有凸出来的扶手。全部用木头做成，右侧是楼梯，左边部分呈梯形状，孩子们通过楼梯站在滑梯上面的平台上，然后顺着斜放的那边木板刺溜一下滑下来。

玩起来确实和后世的滑梯没什么区别，但这材料嘛……

萧景曜忍不住抬头看向萧元青，真诚地发问：“您这是打算让来咱们家做客的孩子都光着屁股回家？”

就这木板的摩擦力，不把裤子磨出个大洞，萧景曜都不相信。

萧元青似乎是想到了自己当年的糗事，尴尬地咳嗽了一声，赶紧转移话题，“就算不玩滑梯，你们一起捶丸也不错。那边还有推枣磨，傀儡木偶，你们还能一起排一出傀儡戏呢。”

萧景曜神情复杂，这些礼物，和要来萧府做客的小客人们