【第241章】国策建设（2）（2 / 3）

“好家伙，财政刚刚有所好转，都来要钱了，我明年最多加付2000万。”

“2000万？”

“不，明年加拨4000万，另外，把总统机动费全部拨给教育。”秦时竹道，“海军明年问题应该不大，我可以想办法周旋。”

“那就是6000万。” 范源濂咧开嘴笑了。

“今年财政给4000，大总统机动费2000万，明年开始，财政直接给7000和8000万。”

“好好好，这下钱基本够了。”

“具体怎么个章程，请范总长说说。”

“三年合计新增21亿元，够我办8条了。我一条条说。” 范源濂掏出了章程，戴上眼镜，一条条说下去，“第一条，初级小学普及：要求全国各省区——除了偏远省区和边疆省区外，做到每个乡镇设立初级小学，预计3年内新设1000-1200所，每所开办费4万，常年经费05万，共需5500-6000万；第二条，扩大高等小学和中学办学规模：要求甲类模范省，每个县做到有至少一所高等小学和初级中学，人口众多或者基础较好的，要求设立3-4所高等小学，每个省高等中学应该有6-10所以上，预计3年内新设高级小学500所，初级中学300所，高级中学100所，高级小学每所开办费6万，常年费1万，合计约4500万，初级中学开办费8万，常年费2万，合计4200万，高级中学开办费12万，常年费3万，合计2100万；第三条，大力倡导女童教育，设立女子12年一贯制学校，专门招收女学生，每省2-3所，大省5所，采用分段考试录取法……“

“何谓分段考试录取法？“

“比如，女子初级小学招收200个人，3年后经过考试，规定只能由其中最优秀的前100名入读高级小学，再3年考试，只能有50人深入初级中学，以此类推，比例根据当地实际约定，个人建议录取率可以高于一般水平——因为在眼下肯吧女孩子放在学堂接受教育的，多半都是有一定社会地位的人家，这些人家的家教氛围也好，可以适当……”

众人哄地一声笑起来。

范源濂严肃地说：“大总统，你可不要小看女子教育，别的不说，就我所知，国防军就有不少青年军官还是打光棍的，这批人眼界开了，再加上目前对军人纳妾事实上的禁止，怎么能不找个贤良淑惠的呢？……不接受教育，怎么……”

“别别，您别说了，我知道了。”秦时竹笑得眼泪都快出来了，“这主意好，军人供给制生活，连妻子也可以供给，纳入兵站日常工作……”

这下轮到范源濂不干了：“我这是建议，哪里能强迫？”

“范总长，您别听复生胡扯，还是赶紧说下去。”

“第四条，大力发展职业教育，大力提倡设立专门性的学校。”范总长的弟弟范旭东办了盐、煤化工，特设了与之配套的化工学院，专门从一线招收机灵有悟性的小伙子，这是一天半工半读的路子，既能够解决这些人的生计问题，不至于因为家境贫寒而上不了学，又能学到与工作紧密结合的东西，不至于无法应付工作，有利于需要专业知识的角色和岗位，特别是在近代化的过程中，对于基层人才的需求和熟练技工的需求与研发人才一样重要。

“目前，职业教育搞得最好的就是北方实业各个专门学校。大总统在北疆设立了10大专科学校，这些学校后来都培养专门人才的地方，成了大学的补充，违背了原来大兴职业教育的初衷。当然，目前的结果我也是乐见其成的，毕竟专科学校比职业学校更为难得。”范总长提起职业教育，对北方实业是又爱又恨，爱的是北方实业通过这种方式，以非正规渠道培养了大批技工，解了燃眉之急，恨的是，北方实业就像一头吞噬一切的巨兽，将全国各种各样的熟练技工全部招揽到门下，抑制了其他产业的发展。

他最后道：“北方实业虽好，可是，全国不能只有一个北方实业啊……”

秦时竹点头。这帮旧中国传承下来的官僚，虽然有着这样那样的习气，但有一点，他认为历史做出的评价都是公允而且客观的——他们都有一颗爱国的心，都有为国为民的良好愿望和实际行动。即便犯错，也是因为时代制约和个人知识结构不适应而造成的，他们已经看到了北方实业一家独大带来的影响和风险，也不忌讳在秦时竹面前谈这种影响和可能的不良后果。他们不一定会提反垄断法这种洋概念，但并不等于他们就不清楚期间的问题。

在谈论这些问题的时候，他们是坦然的，既不是红眼病发作的那种嫉妒，也不是故作忧国忧民的姿态，在这些问题上的考虑，秦时竹也和他们一般。

但是，形势如此，特别是大国博弈的当口，秦时竹无法对他们解释某些至关重要的决策点——北方实业还是继续加强而不是被削弱或者分拆的当口，所以，他一面心平气和地听取各方面的意见，力图在现有框架下将事情办好，另一方面，对于推倒重来或者根本就有悖于历史规律发展的，他需要拿出抵制办法。