第一千三百二十章 乡村教育（第五更）（1 / 2）

实话实说，严校长真的很意外，老教授在这种情况下会诉说出这样的一个话，对他来说复杂事情会有一种复杂的解决办法，不过从刚才的一些态度上来说，自己进来之前还跟周正商量一下。

应该怎么去把这件事情说清楚，或者怎么去跟老教授把这件事情解释好，从层次的映衬和感情的一些分析上来说，思维层面上的一些进步和情绪转变上的一些变化，都是属于感情问题的一个特殊的一个层面，很多时候人们在情感层面当中，所做出的判断和感情问题上所作出的罗列都是属于他们情感问题的一个重要的态度，从这样的一个态度上来说，如果不能把解决问题的模式做出分配感情认知，就有可能在崩盘的状况当中。

有了很特殊的一个想法。

“那个我还是挺好奇的啊，刘教授这个事儿吧，你怎么一下子就想通了，实话实说，我来之前其实心里还挺忐忑的，你我觉得你对那个周正肯定就是没有太过于了解，所以还想着跟你在这说呢，没想到你一下子能够想通这个事儿，说实话我还是挺意外的。”

既然这件事情已经有了转机，严校长当然是想知道这件事情背后到底怎么解决的。

“说起来那真的是一个聪明而且很有才华的小子呀，严校长，你看看这些东西吧……”说话的功夫，老教授把抽屉里的东西取了出来一趟，在了闫校长手里，光是把那个东西拿了过来，然后上面的那些厚厚的那些东西，严校长就看了起来，竟然跟着严校长看完了那些东西之后，整个人的态度和念头上就已经有了不同感受的一个展示，怎么说呢，周正对于创业当中的一些理念和层面上的一些认知，其实是很多时候都走在了属于他们，甚至超过他们感情念头的一个前列，这有时候其实是不能用言语和感受当中的某些问题去罗列的一个反应，从思维层面的一些问题上来说，他们有时候甚至能够对周正有不同程度的一些，很特殊的想法，终究是能够让他们做出突破的一个概念。

“还有就是这个共享概念你知道吧，国外现在也没有搞这个东西，他提出的这个概念，其实对咱们国内的一个发展上来说也是挺好的，能够更好地利用支援同时啊，你在看最后那个板块，我还真是把这个小子给小瞧了，你知道吧，她既然已经和教育部门那边合作，要搞出人大乡村教育计划的，你知道吧，我估摸着这个事情一旦要是成了的话，那到时候肯定是功在当代利在千秋的好事儿呀，到时候这件事情对他们人打绝对是再好不过的一个东西了。”

没错，周正的杀手锏其实就是人大乡村教育计划，说实话对于乡村教育和山区教育出故障，其实都有属于自己的一个观念，很多时候他赚了钱之后，都能够在属于自身的一个态度和认知的过程当中找寻到属于自己不同程度的一个回馈，感情当中的某些变动和心态理解的某些回馈，能够找寻到的变动，不仅仅是属于自身感情问题的一些罗列和模式上的手段，有时候人们在心心念念的享受和感情理解的回馈上，都能够有属于自己的一个目标。

等他看完了这些东西之后，严校长对于纠正的概念和念头，其实也有属于自己的一个说法，不同行为模式上的展示和不同感情理解上的问题，都能够有情绪上的一个硬伤。但是实话实说，周正其实在创造历史，这还真不是在胡说八道，国家对乡村教育和山区教育到底能够投入多大的资本，9年义务教育，这杆大旗在什么时候能够拿出来，总之教育层面当中所付出的很多事情，上头所面临的没有一些问题，最终所展示出来的一些手段，其实给人的感觉也都是相似概念当中可能会去出现的一些问题。

“这个臭小子呀，每一次都能给我不一样的意外，可是实话实说，这真的是一个不错的小子。”在叹息的过程之中，严校长终于把自己的一些感情和感情说了出来，从不同的影响和态度的转变上来说，行为模式当中的某些战士和态度，印制当中的一些话语，都能够有属于自己的一些问题。

“可不是嘛，就我这个老家伙，什么事情都没有干出来，也没有做出什么好的事儿，我有什么资格去质疑人家呀？”

老教授说话的时候，多多少少还有一种自嘲的感觉，很多时候从心态的产生和概念上的理解来讲，话语当中的展示和态度当中的回馈，最终所找寻的其实也都是在不同目标当中可能会出现的一些东西。

但毋庸置疑的是，在这样的一个条件和认知当中，周正走在了前列。

事实上对于乡村教育或者说是山区教育，周震原本就是很重视的，这从他刚开始的时候，就已经设想过教育行业当中的一些改变了，不过当时的他人为言轻说出去的话，不一定能够被上级部门听到，所以那个时候他仅仅只是把这种想法埋在了脑海深处，并没有直接拿出来，周正是一个很现实的人，如果事情不能得到自己设想过的一个条件的话，那肯定就不愿意把某一些话语以正儿八经的姿态进行某种特殊的一个诉说，况且很多时候态度改变上的某些回馈和思维态度上的某些认证，这属于自己的条件和硬生理环节当中，可能不会去进行某些诉说，但感受当中的一些事情，如