【第023章】 教育问题（1 / 3）

“一律禁用？这帮人在想什么？”秦时竹有点不高兴，“难道连算术书、格致书也要禁用？脑子都进水了。”

“还规定高等专门学校的课程，在教育部尚未颁布新规定前，一律照旧章办理……”

“一律照旧章办理？”秦时竹有些气恼，“高等以上教育，问题最严重，不仅系统混乱，而且修业年限太长。大学预科或高等专科三年，大学四年，然后再是通儒院教育数年，这岂是人读的？”

“按照旧有体制，如果学童6岁入学，27岁方能大学毕业，实在是勉为其难，在国外连博士都能读出来啦！”黄炎培不禁问道，“我听说复生兄在南洋受的教育，不知情况如何？”

“唉，家贫如洗，哪有机会去正规学校就学，无非就是东一学堂，西一大学偷着旁听。”秦时竹一想，真要追究起来倒是坏事，连忙说，“我觉得，西洋各国，尤其是欧洲的学制不错，预科一年，大学四年，或者是高等专科3年，再读大学2年。”

黄炎培叹息道：“目前国内莫说大学，就是接受国完整的中学教育之人也不多，我倒觉得不妨压缩学制。”

“你什么打算？”

“初级小学3年，高级小学3年；初级中学3年，高级中学3年，高级中学毕业后或就读预科一年升入大学，或直接就读高等专科，然后再读大学。这样算来，如果学生6岁入学，23岁左右可以大学毕业，总共约17年。”

“不错，不过我觉得对天资聪颖的学生，不妨再压缩一下，比如初级小学和高级小学连读，用5年完成，然后初级中学和高级中学连读，再用5年，然后预科一年，这样大学毕业时应该是21岁，再经历一年的留学预备，可以送去国外攻读博士，27、8岁时就能博士毕业。古人都说30而立，正好在他30岁时开创事业。”

“这建议不错，到时候咱们专门设立一个学堂，从初级小学到高级中学全部齐全，专门为天才儿童准备。”

“任之，现在我最关心的是人民大学的筹备，进展如何？”秦时竹关切地问道，“特别是校长，有人选了没有？”

“一切都在紧锣密鼓地进行。”黄炎培回答说，“校长人选确实难产了一段时间。本来我属意丁文江先生担任，他说年纪轻轻，威望不足，绝对不能担任；后来有人建议我请章太炎先生担任，我想来想去，太炎先生性格孤僻、脾气古怪，让他出任校长，声望虽然足够，恐怕不利于搞好团结，也否定了。”

“实在不行，你自己先兼一兼。”秦时竹有些着急，“这没个领头人可怎么得了？”

“我不行，我做个助手帮帮忙还可以，做校长实在过于勉强。”黄炎培眼看秦时竹焦急的眼神，笑着说，“都督别急，我给您物色了一个新人选——严复先生，就是翻译《天演论》的那位先生，他不仅闻名遐迩，而且精通西学，为人友善，您意下如何？”

“这人选倒是非常不错。”秦时竹兴奋地说，“他愿意前来吗？”

“正在考虑中，我再下点功夫，估计没有问题。”

“请严先生出山一定要办得圆满，咱们要以诚待人。”秦时竹想了想，“你告诉严先生，他来之后，要钱有钱，要人有人，可以放手大胆地干。另外，他翻译的那些书，如《天演论》、《法意》、《群己权界论》都给他出版，将来作为人民大学学生的必读书。”

黄炎培对秦时竹的博学，由衷地感到敬佩：“这样一来，严先生想不来都不行喽！”

说起人民大学，秦时竹便将话题转移到课程设置上来，“大学课程我觉得可以分为文科、理科、商科、法科、农科、工科、医科和艺术八大类，文科为国文、哲学、历史、地理和外文；理科为数学、星学（天文学）、物理学、化学、生物学、地质矿物学；商科为金融学、保险学、贸易学、财政学、税收学和交通学（包括航海等）；法科为法律学、政治学和经济学；农科为农艺学、林学和畜牧学（包括兽医学）；工科为土木工程学、机械工程学、船舶工程学、兵器工程学、电气工程学、建筑学、冶金采矿学和应用化学；医科包括中医、西医和药学；艺术就是音乐、美术和戏剧，体育包括体操暂且归于艺术类。”

听完这个大分类，黄炎培傻在那里半天才回神过来，“都督，好虽然好，但眼下百废待兴，这八大类，不要说开全，就是能开一半就已经谢天谢地了。”

葛洪义也笑了：“任之，你是不知道巡阅使心里多么着急，这些课程设置，自然是总体目标，眼下还是量力而行。”

“这些天我一直在思考如何发展教育，总结一点，教育要重视，投入要追加，初步拟定了 ‘六个一’方案。”秦时竹抽出早已准备好的文稿说了起来，“所谓六个一，指建设一所综合性大学，一个科学研究院，10所高等专门学校，10所师范类专门学校，100所示范性中小学。当然这些不局限于辽宁一省，而是目前北疆委员会所管理的5个省。综合性大学是指目前在筹备的人民大学，全称就是中国人民大学；科学研究院主要包括各理科专家，