【第023章】 教育问题（2 / 3）

重点进行科研攻关和培养更高层次的研究生；10所高等专科学校具体是指工业、农林、商业、法政、医学、女子、警备、船舶、航空和国防十大类专门学校，前面一律冠以北方字样。其中，商业办在山西，农林办在吉林，其余都由辽宁负责筹建。法政、医学、女子、警备、国防设在沈阳，工业和航空设在辽阳，船舶办在秦皇岛。我初步定下来的有：医学高专，颜福庆兼任校长，依托人民医院办学；工业高专，范旭东已在筹建，校长一职非他莫属，依托北方实业办学；女子高专有些棘手，先请周夫人担任名誉校长；警备高专由葛洪义兼任校长；航空高专由秦国镛担任校长，冯如为总工程师；国防高专，由我担任校长，蒋方震担任学校监督，从原东北讲武堂和督练公所演变而来……其余校长，还要靠你筹划、聘请。当然，这些学校主要培养专门性人才，为发展教育、培养合格教师，我专门又安排了10所师范高等专科学校，其中山西两所，分别设在太原和大同，内蒙古两所，张家口和承德各一所，辽宁三所，锦州、沈阳和辽阳各一所，吉林两所，吉林和长春各一所，黑龙江一所，设在龙江；100所示范性中小学，是指办成初小高小、初中高中一贯制的完全小学或完全中学，不仅师资雄厚，而且联结紧密，可以5年念完小学，5年完成中学，然后再通过1年的预科进入大学学习，也可以不经过预科选择某一专科学校就读,目前要优先保证在沈阳先办一所试点……”

黄炎培心里想：我说呢，刚才说了那么多连个停顿都没有，这么流畅，看来早就盘算好了。不过心里却佩服得五体投地：“巡阅使的气魄真大，本来我也拟定了一个教育发展计划，即合并学校、集中力量，现在看来，我的倒是小修小补了。”

“任之，我这是空口说大话――纸上谈兵，关键还是落实。”听到黄炎培已有了初步计划，秦时竹倒也很想听听。

“截止到今年为止，光我们辽宁就有各类学堂2100多所，吉林有200多所，黑龙江有150余所。另外，辽宁每年去日本留学的学生都在200人以上，总体形势还是不错的，当然问题也很突出。比如，这2000多所学校，主要是小规模、低层次的学校占了大头，新式中等以上学堂不多，仅仅20余所，主要有辽宁高等学堂、师范学堂、官立中等农业学堂、法政学堂、测绘学堂、蒙文高级学堂、森林学堂、商业学堂、实业学堂、女子师范学堂、官立农林学堂、高等检验学堂、崇实学堂、警务学堂，吉林法政学堂、优级师范选科、农业学堂等。其余都是小学堂，而且以初小最为多见，除了少数几所，大都规模小，设施落后，师资缺少……”黄炎培认真地说，“我建议抓住机会予以合并、吸收、强化，不仅便于管理，也利于集中力量，这是各主要学堂的详细分列表。”

“我先看看，你的工作就是比我细致、踏实。”秦时竹首先表扬了黄炎培，接过仔细看后，“我看可以在高等学堂的基础上建立人民大学，吸收、合并蒙文高级学堂、崇实学堂；由新建的工业专科学校吸收实业学堂、高等检验学堂、测绘学堂；师范专科在师范学堂的基础上予以扩大规模；法政专科在法政学堂的基础上再吸收吉林的法政学堂；女子专科就在女子师范学堂的基础上改建；农林专科在吉林筹建，由农林学堂吸收官立中等农业学堂、森林学堂和官立农林学堂建立；医学专科相对麻烦，只能让颜院长在医院的基础上设立，即让那些医生兼任教师……”

“在山西也有一部分学堂，我当时考虑是每个省自成体系，没有从北疆这个高度来看。”黄炎培有些不好意思，“所以没有准备这方面的材料，不过据我所知，蓝天蔚也在筹划着兴学。”

“这倒不是什么大事，我过两天就要去山西，可以和他面谈，关键是我列了这么大的单子，没有教师怎么办？再好的学校也要有老师来教！”秦时竹在这点上很谨慎。

“不仅可以引进国内的人才，外国专家、教师也是可以引进的。”葛洪义提议，“特别是理工科，国内人才本来就不足，引进洋人才是个好主意，只要他们不指手划脚，不干涉咱们内政，一律可以放手聘请。”

“这问题我也想到了。”黄炎培不紧不慢地说，“自东北革命成功，我特意留心搜罗人才。经各大媒体的宣传和丁先生等人的推荐，咱们这吸引了一批学人，如钟观光、章鸿钊、叶在馥、王季烈、吴在渊等各位先生，还有一批海外留学生。我现在最忙乎的就是和他们打交道，前次还有未李复几先生毛遂自荐，我一看他的来头，是德国毕业的物理学博士，早几年就回国了，一直没有施展拳脚的空间，只能在南洋劝业会从事就业指导，实在是太可惜了。还有郑之蕃先生，人家可是美国康乃尔大学数学系的高材生，又在哈佛大学研究院进修过一年，他刚刚回来，就被我盯上了，最后通过亚子做工作劝说他来咱们这里工作。”

“亚子？”秦时竹感到惊讶，“他有什么门道？”

“都督，您就不知道了吧。郑先生的大妹佩宜是亚子的夫人啊！”黄炎培一脸的笑意，“不光如此，亚子还帮忙联系了秦汾先生。”